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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Tão longe, tão perto: as meninas do seminário. Histórias e memórias da educação no Brasil: vol. II: século XIX. Tradução . Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. . . Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf, M. L. S. (2005). Tão longe, tão perto: as meninas do seminário. In Histórias e memórias da educação no Brasil: vol. II: século XIX. Petrópolis, RJ: Vozes.
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Hilsdorf MLS. Tão longe, tão perto: as meninas do seminário. In: Histórias e memórias da educação no Brasil: vol. II: século XIX. Petrópolis, RJ: Vozes; 2005. [citado 2024 maio 07 ]
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Hilsdorf MLS. Tão longe, tão perto: as meninas do seminário. In: Histórias e memórias da educação no Brasil: vol. II: século XIX. Petrópolis, RJ: Vozes; 2005. [citado 2024 maio 07 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Material de ensino e história da educação: o livro didático. A educação escolar em perspectiva histórica. Tradução . Campinas: Autores Associados, 2005. . . Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf, M. L. S. (2005). Material de ensino e história da educação: o livro didático. In A educação escolar em perspectiva histórica. Campinas: Autores Associados.
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Diana G. Vidal é historiadora da educação já bastante conhecida.. [Apresentação]. Culturas escolares: estudo sobre práticas de leitura e escrita na escola pública primária (Brasil e França, final do século XIX). Campinas: Autores Associados. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2005
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BARROS, Surya Aaronovich Pombo de. Negrinhos que por ahi andão: a escolarização da população negra em São Paulo (1870-1920). 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 07 maio 2024.
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Barros, S. A. P. de. (2005). Negrinhos que por ahi andão: a escolarização da população negra em São Paulo (1870-1920) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Barros SAP de. Negrinhos que por ahi andão: a escolarização da população negra em São Paulo (1870-1920). 2005 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Barros SAP de. Negrinhos que por ahi andão: a escolarização da população negra em São Paulo (1870-1920). 2005 ;[citado 2024 maio 07 ]
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PERES, Fernando Antonio. Estratégias de aproximação: um outro olhar sobre a educação anarquista em São Paulo na primeira república. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-083637/. Acesso em: 07 maio 2024.
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Peres, F. A. (2004). Estratégias de aproximação: um outro olhar sobre a educação anarquista em São Paulo na primeira república (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-083637/
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Peres FA. Estratégias de aproximação: um outro olhar sobre a educação anarquista em São Paulo na primeira república [Internet]. 2004 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-083637/
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Peres FA. Estratégias de aproximação: um outro olhar sobre a educação anarquista em São Paulo na primeira república [Internet]. 2004 ;[citado 2024 maio 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082011-083637/
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SILVA, Ilíada Pires da. A Associação Beneficente do Professorado Público do Estado de São Paulo e a construção de uma identidade sócio profissional docente 1901-1910. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 07 maio 2024.
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Silva, I. P. da. (2004). A Associação Beneficente do Professorado Público do Estado de São Paulo e a construção de uma identidade sócio profissional docente 1901-1910 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Silva IP da. A Associação Beneficente do Professorado Público do Estado de São Paulo e a construção de uma identidade sócio profissional docente 1901-1910. 2004 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Silva IP da. A Associação Beneficente do Professorado Público do Estado de São Paulo e a construção de uma identidade sócio profissional docente 1901-1910. 2004 ;[citado 2024 maio 07 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo e WARDE, Mirian Jorge e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil. Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Tradução . Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério, 2004. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf. Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf, M. L. S., Warde, M. J., & Carvalho, M. M. C. de. (2004). Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil. In Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf
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Hilsdorf MLS, Warde MJ, Carvalho MMC de. Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil [Internet]. In: Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério; 2004. [citado 2024 maio 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf
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Hilsdorf MLS, Warde MJ, Carvalho MMC de. Apontamentos sobre a história da escola e do sistema escolar no Brasil [Internet]. In: Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos: siglo XIX, Tomo I. Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magistério; 2004. [citado 2024 maio 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/842e5f0a-2f94-4ed3-bc87-6c49adf66c7c/Apontamentos%20sobre%20a%20hist%C3%B3ria..%20%282004%29.pdf
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EDREIRA, Marco Antonio Branco. À caça do sentido: práticas de leitura de leitores de Monteiro Lobato. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 07 maio 2024.
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Edreira, M. A. B. (2003). À caça do sentido: práticas de leitura de leitores de Monteiro Lobato: um estudo de cartas infanto-juvenis (1926-1946) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Edreira MAB. À caça do sentido: práticas de leitura de leitores de Monteiro Lobato: um estudo de cartas infanto-juvenis (1926-1946). 2003 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Edreira MAB. À caça do sentido: práticas de leitura de leitores de Monteiro Lobato: um estudo de cartas infanto-juvenis (1926-1946). 2003 ;[citado 2024 maio 07 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. À sombra da Escola Normal: achegas para uma outra história da profissão docente. 2003, Anais.. São Paulo: Plêiade, 2003. . Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf MLS. À sombra da Escola Normal: achegas para uma outra história da profissão docente. Escola e modernidade: saberes, instituições e práticas: resumos. 2003 ;[citado 2024 maio 07 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Lourenço Filho em Piracicaba. História da educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 2003. . . Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf, M. L. S. (2003). Lourenço Filho em Piracicaba. In História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
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Hilsdorf MLS. Lourenço Filho em Piracicaba. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 2003. [citado 2024 maio 07 ]
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Hilsdorf MLS. Lourenço Filho em Piracicaba. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 2003. [citado 2024 maio 07 ]
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Revista Brasileira de História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2003
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Revista Brasileira de História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação. 2003 ;( 6):[citado 2024 maio 07 ]
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Revista Brasileira de História da Educação. Revista Brasileira de História da Educação. 2003 ;( 6):[citado 2024 maio 07 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Francisco Rangel Pestana. Dicionário de educadores no Brasil: da colônia aos dias atuais. Tradução . Rio de Janeiro: Ed. UFRJ/MEC-INEP, 2002. . . Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf MLS. Francisco Rangel Pestana. In: Dicionário de educadores no Brasil: da colônia aos dias atuais. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ/MEC-INEP; 2002. [citado 2024 maio 07 ]
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Hilsdorf MLS. Francisco Rangel Pestana. In: Dicionário de educadores no Brasil: da colônia aos dias atuais. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ/MEC-INEP; 2002. [citado 2024 maio 07 ]
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DIAS, Marcia Hilsdorf. Professores da Escola Normal de São Paulo (1846-1890): a história não escrita. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 07 maio 2024.
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Dias, M. H. (2002). Professores da Escola Normal de São Paulo (1846-1890): a história não escrita (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Dias MH. Professores da Escola Normal de São Paulo (1846-1890): a história não escrita. 2002 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Dias MH. Professores da Escola Normal de São Paulo (1846-1890): a história não escrita. 2002 ;[citado 2024 maio 07 ]
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FILIZZOLA, Ana Carolina Bonjardim. Na rua, a "troça", no parque, a troca: os parques infantis da cidade de São Paulo na década de 1930. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 07 maio 2024.
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Filizzola, A. C. B. (2002). Na rua, a "troça", no parque, a troca: os parques infantis da cidade de São Paulo na década de 1930 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Filizzola ACB. Na rua, a "troça", no parque, a troca: os parques infantis da cidade de São Paulo na década de 1930. 2002 ;[citado 2024 maio 07 ]
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. A "Biblioteca Nacional" de São Paulo (1825-1830). 2002, Anais.. São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2002. . Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf, M. L. S. (2002). A "Biblioteca Nacional" de São Paulo (1825-1830). In O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. São Leopoldo, RS: UNISINOS.
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Hilsdorf MLS. Educadoras metodistas no século XX: uma abordagem do ponto de vista da história da educação [Internet]. Revista de Educação do COGEIME. 2002 ; 2( ju 2002): 93-98.[citado 2024 maio 07 ] Available from: https://www.metodista.br/revistas/revistas-cogeime/index.php/COGEIME/article/view/576
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HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX. Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Tradução . Bragança Paulista: EDUSF, 2002. . . Acesso em: 07 maio 2024.
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Hilsdorf MLS. Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX. In: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2024 maio 07 ]
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Hilsdorf MLS. Tempos de escola: fontes para a presença feminina na educação escolar - São Paulo - século XIX. In: Dos arquivos à escrita da história: a educação brasileira entre o Império e a República. Bragança Paulista: EDUSF; 2002. [citado 2024 maio 07 ]
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LATTOUF, Marlene de Paulo e HILSDORF, Maria Lucia Spedo. A participação das mulheres nas origens do ensino municipal de São Paulo. 2002, Anais.. Natal: NAC, 2002. p. 466 . . Acesso em: 07 maio 2024.
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Lattouf, M. de P., & Hilsdorf, M. L. S. (2002). A participação das mulheres nas origens do ensino municipal de São Paulo. In História e memória da educação brasileira. Anais (p. 466 ). Natal: NAC.
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Lattouf M de P, Hilsdorf MLS. A participação das mulheres nas origens do ensino municipal de São Paulo. História e memória da educação brasileira. Anais. 2002 ;466 .[citado 2024 maio 07 ]
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Lattouf M de P, Hilsdorf MLS. A participação das mulheres nas origens do ensino municipal de São Paulo. História e memória da educação brasileira. Anais. 2002 ;466 .[citado 2024 maio 07 ]
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VIDAL, Diana Gonçalves e HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Trazido a lume no ano das comemorações.. [Apresentação]. Brasil 500 anos: tópicas em história da educação. São Paulo: Edusp. . Acesso em: 07 maio 2024. , 2001
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Vidal, D. G., & Hilsdorf, M. L. S. (2001). Trazido a lume no ano das comemorações.. [Apresentação]. Brasil 500 anos: tópicas em história da educação.. São Paulo: Edusp.
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Vidal DG, Hilsdorf MLS. Trazido a lume no ano das comemorações.. [Apresentação]. Brasil 500 anos: tópicas em história da educação. 2001 ;[citado 2024 maio 07 ]
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Vidal DG, Hilsdorf MLS. Trazido a lume no ano das comemorações.. [Apresentação]. Brasil 500 anos: tópicas em história da educação. 2001 ;[citado 2024 maio 07 ]